Reflexión módulo 2

•¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Respuesta: las preguntas orientadoras pueden favorecer el aprendizaje cuando todas llevan un orden jerarquico entre ellas y todas apuntan a llevar a un pensamiento superior el aprendizaje de los estudiantes.


•¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
Respuesta:
la evaluación continua de las unidades basadas en proyectos deben:ser integrada, dirigida a objetivos,involucrando al estudiante,usando estrategias, basada en las necesidades de los estudiantes,donde se estimule la autonomía y colaboración,se monitoree el avance,la comprensión y estimulen la metacognición, demostrando la comprensión y las habilidades del estudiante durante el proceso de aprendizaje

modulo 1

1.¿como pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desaarrollar habilidades del siglo XXI.?

Respuesta:mejorando la accesibilidad de los contenidos a traves de la utilización razonable de las n'tics como herramientas metodologicas para adquirir el conocimiento desarrolllando competencias que le permitan desarrollar su proyecto de vida integral como ciudadano del siglo XXI.

2.¿como puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Respuesta:utilizandolos como herramientas pedagogicas que me permitan mejorar las estrategias pedagogicas para llevar al alumno al conocimiento segùn sus expectativas.